Progetti e concorsi
“Il Ponte”: scuola e imprese insieme per costruire le competenze del futuro
È stato presentato nell’ambito del Villaggio delle Imprese della Fiera di Cento il progetto “Il Ponte – Scuola e aziende costruiscono competenze”, nato dalla collaborazione tra l’ISIT Bassi Burgatti di Cento, Confartigianato Ferrara e le imprese del territorio. L’iniziativa nasce dalla volontà di rafforzare sempre di più il dialogo tra scuola e mondo produttivo, creando un collegamento concreto tra la formazione scolastica e le realtà professionali del territorio.
Il progetto prevede un percorso triennale, dalla classe terza alla classe quinta, costruito attorno agli studenti e caratterizzato da attività pratiche, laboratori, momenti di orientamento e occasioni di confronto diretto con le aziende.
L’obiettivo è permettere ai ragazzi di sviluppare competenze attraverso la sperimentazione concreta, mettendosi alla prova nella progettazione e nella soluzione di problemi reali e accompagnandoli progressivamente verso la conoscenza delle professioni e delle competenze richieste dal mondo del lavoro.Un aspetto centrale del progetto è la collaborazione tra i diversi soggetti coinvolti. La scuola mantiene il proprio ruolo didattico e formativo, le imprese mettono a disposizione esperienza, competenze e conoscenza della realtà produttiva, mentre Confartigianato Ferrara favorisce il collegamento tra scuola e aziende e sostiene la realizzazione del percorso. Saranno coinvolti studenti di diversi indirizzi dell’Istituto, tra cui Meccanica e Meccatronica, Elettronica, Elettrotecnica e Automazione, Informatica e Telecomunicazioni e Amministrazione, Finanza e Marketing, con l’obiettivo di mettere in relazione competenze differenti e valorizzare il confronto e la collaborazione.
Come sottolineato durante la presentazione, il vero risultato del progetto non sarà soltanto il prodotto realizzato, ma soprattutto il percorso attraverso il quale gli studenti arriveranno a realizzarlo: imparare a progettare, collaborare, affrontare problemi concreti, trovare soluzioni e confrontarsi con le esigenze delle imprese rappresenta infatti un’importante opportunità di crescita personale e professionale.
La presentazione di “Il Ponte” rappresenta un ulteriore passo nel percorso di collaborazione tra ISIT Bassi Burgatti, Confartigianato e il tessuto produttivo del territorio centese, con l’obiettivo comune di offrire ai giovani opportunità concrete di crescita, orientamento e avvicinamento al mondo del lavoro. “Il Ponte” nasce proprio con questo intento: costruire, passo dopo passo, un collegamento stabile tra scuola e imprese del territorio, perché le competenze di domani si costruiscono attraverso le esperienze di oggi.
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Certificazione DELF B1: ottimi risultati per gli studenti e studentesse della scuola
Per la prima volta dopo molti anni, l'ISIT Bassi-Burgatti ha organizzato un corso di preparazione alla certificazione linguistica di francese DELF Scolaire per il livello "B1", offrendo agli studenti un'importante opportunità di valorizzare le proprie competenze linguistiche con una certificazione riconosciuta a livello internazionale. Il progetto è stato avviato in via sperimentale e proposto agli studenti delle classi quarte e quinte del settore economico. Il corso, della durata di 20 ore, ha riscosso un notevole interesse: si sono iscritti 22 studenti e 18 di loro hanno sostenuto l'esame finale, che si è svolto direttamente presso il nostro istituto.
I risultati sono stati molto positivi: il 95% dei candidati ha superato l'esame, e circa un quinto ha conseguito la certificazione con risultati eccellenti. A tutti loro vanno le più vive congratulazioni per l'impegno e il traguardo raggiunto!
Per gli studenti che hanno frequentato almeno il 75% delle ore, il percorso è stato inoltre riconosciuto come attività valida ai fini della formazione scuola lavoro (FLS).
Il successo dell'iniziativa ha confermato il valore del progetto e ha già portato a programmare un ampliamento dell'offerta per il prossimo anno scolastico. Il corso DELF B1 sarà infatti aperto a un numero maggiore di studenti, dalle classi seconde alle quarte, previo superamento di un test diagnostico che si svolgerà in orario pomeridiano.
La consegna ufficiale dei diplomi è prevista per il mese di ottobre, in occasione di una cerimonia che celebrerà il successo degli studenti e rappresenterà anche il punto di partenza per promuovere la nuova edizione del corso.
Complimenti al docente di francese Giacomo Battaglia che ha coordinato e seguito il progetto.
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Una scuola in movimento
Anche quest’anno il nostro Istituto ha dedicato grande attenzione ai progetti promossi dal Dipartimento di Scienze Motorie, confermando il valore educativo dello sport come strumento di crescita personale e sviluppo delle relazioni.
Le numerose iniziative realizzate nel corso dell’anno scolastico hanno coinvolto centinaia di studentesse e studenti, offrendo opportunità diversificate per sperimentare attività sportive, confrontarsi con nuove realtà e acquisire competenze utili sia dentro che fuori dall’ambiente scolastico.
Tra le proposte più partecipate si conferma il “Gruppo Sportivo Scolastico”, attività pomeridiana su base volontaria che permette agli studenti di avvicinarsi alla pratica sportiva, migliorare le proprie capacità motorie e vivere momenti di aggregazione e condivisione.
Particolarmente significativo è stato il progetto “Sport e Disabilità”, dedicato alla disciplina del Baskin, realizzato grazie alla preziosa collaborazione con la squadra locale Baskin Lions Cento . L’esperienza ha consentito agli studenti di conoscere uno sport realmente inclusivo, nel quale ciascuno può contribuire secondo le proprie caratteristiche, promuovendo il rispetto delle differenze e la valorizzazione delle capacità di ogni persona.
Lo sport si è inoltre rivelato un importante strumento di educazione alla cittadinanza attraverso il progetto “Sport in Carcere”, che ha visto la partecipazione degli studenti a una partita di calcio presso il carcere minorile di Bologna e a una partita di pallavolo presso la Casa Circondariale della Dozza. Occasioni intense di incontro e riflessione, capaci di favorire il dialogo, il rispetto reciproco e la comprensione di realtà spesso poco conosciute.
Non sono mancate le attività legate alla scoperta di nuove discipline e alla promozione di stili di vita attivi, come il progetto “Scherma”, l’esperienza di “Orientarsi in Natura”, dedicata all’orientamento e al contatto con l’ambiente naturale, e il percorso di “Sicurezza Urbana”, che ha introdotto gli studenti e le studentesse ai principi della difesa personale e della gestione consapevole delle situazioni di rischio.
Grande interesse ha suscitato anche il progetto “118 Scuola”, finalizzato alla diffusione delle conoscenze di primo soccorso e alla sensibilizzazione sull’importanza di intervenire tempestivamente nelle emergenze.
Accanto ai progetti formativi, numerosi studenti hanno rappresentato l’Istituto nelle competizioni sportive scolastiche, partecipando alla “Corsa Campestre” , alla “Fase di Istituto di Atletica Leggera” e alla successiva “Fase Provinciale di Atletica”, oltre a prendere parte alla coinvolgente esperienza della “Cento School Cup”, manifestazione che unisce sport, appartenenza e spirito di squadra.
L’ampia partecipazione registrata in tutte le iniziative conferma come lo sport rappresenti un elemento fondamentale del percorso educativo della scuola. Attraverso il movimento, la collaborazione e il confronto con gli altri, gli studenti sviluppano competenze trasversali, imparano il valore dell’impegno e del rispetto delle regole .
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Sport, avventura e condivisione: il Summer Camp 2025-26 del Liceo TRED
Anche quest’anno la classe prima dell’indirizzo TRED ha preso parte a un Summer Camp di cinque giorni, condividendo l’esperienza con studenti provenienti da diverse scuole italiane. L’edizione 2026 si è svolta a Policoro, in Basilicata, presso il Circolo Velico Lucano, offrendo ai partecipanti un ricco programma di attività sportive, formative e naturalistiche.
Durante il soggiorno, i ragazzi si sono messi alla prova in discipline nautiche come vela e canoa, alternandole a sport di squadra sulla spiaggia, tra cui il beach volley. Non sono mancate escursioni nella natura, gare di orienteering e visite guidate ad alcune realtà imprenditoriali innovative del territorio lucano.
Gli studenti hanno alloggiato in un camping situato nei pressi di un’area protetta, soggiornando in piccoli bungalow immersi nel verde. Oltre agli aspetti sportivi e didattici, il Summer Camp si è confermato un’importante occasione di crescita personale e relazionale. Confrontandosi con coetanei provenienti da diverse regioni d’Italia, i partecipanti hanno vissuto giornate intense all’insegna della condivisione, della collaborazione e del divertimento, rafforzando lo spirito di gruppo e sviluppando nuove competenze sociali.
Un ringraziamento alle docenti Mirna Fabbri e Simona Pederzoli che hanno accompagnato la classe!
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La cultura del dono cresce a scuola: donato un defibrillatore e coinvolti oltre 280 studenti
Un nuovo defibrillatore entra a far parte delle dotazioni del nostro istituto grazie al progetto “Il valore del dono” dedicato alla promozione della salute, della donazione e della cittadinanza attiva, che ha coinvolto complessivamente 282 studenti. Un risultato concreto che si affianca agli importanti traguardi raggiunti nel campo della sensibilizzazione e della partecipazione attiva dei giovani. L'iniziativa ha rappresentato un significativo percorso educativo sui temi della prevenzione, della tutela della salute e della cultura della donazione. Attraverso incontri formativi e momenti di approfondimento, gli studenti hanno avuto l'opportunità di conoscere più da vicino il valore del volontariato e l'importanza di compiere scelte responsabili a beneficio della comunità. Tra i partecipanti, 22 studenti minorenni della classe 4ªQ hanno preso parte alla fase formativa del progetto, contribuendo a diffondere una maggiore consapevolezza sui temi affrontati. I risultati ottenuti confermano il successo dell'iniziativa. Sul piano sanitario sono stati effettuati 45 screening di idoneità e ben 33 studenti hanno effettuato la loro prima donazione di sangue, trasformando l'informazione ricevuta in un gesto concreto di solidarietà.
Significativi anche i dati relativi alla cittadinanza attiva: 10 studenti hanno scelto di iscriversi all'ADMO (Associazione Donatori Midollo Osseo), mentre 14 hanno depositato la propria dichiarazione di volontà presso l'AIDO (Associazione Italiana per la Donazione di Organi, Tessuti e Cellule).
La donazione del defibrillatore rappresenta il simbolo più tangibile dell'impatto del progetto: uno strumento fondamentale per la sicurezza della comunità scolastica, che contribuisce a rendere l'istituto ancora più attrezzato e pronto ad affrontare eventuali situazioni di emergenza.
I numeri e i risultati raggiunti dimostrano come la scuola possa essere un luogo privilegiato per promuovere non solo la crescita culturale degli studenti, ma anche valori fondamentali quali la solidarietà, la responsabilità e l'impegno verso il bene comune.
Un ringraziamento da parte della Dirigente ai volontari di Avis Cento, alla prof.ssa Giuseppina Mascali artefice del progetto. Complimenti alle ragazze e ragazzi che hanno partecipato!
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