Bassi-Burgatti

Il progetto si inserisce nel quadro delle azioni strategiche finalizzate a potenziare l’apertura dell’Istituto verso contesti educativi, culturali e professionali europei e internazionali, promuovendo la crescita personale, linguistica e professionale degli studenti e del personale scolastico. Il progetto è articolato in iniziative nell'ambito della progettazione Erasmus+ e del DM88/25 ed è rivolto agli alunni di tutti i settori e indirizzi dell’Istituto, a partire dal terzo anno di corso per i percorsi quinquennali e dal secondo anno di corso per i percorsi quadriennali, nonché al personale docente e allo staff di direzione e coordinamento, coinvolti nella progettazione, nella gestione e nella realizzazione delle attività.

Le attività previste comprendono azioni di informazione (Erasmus Days e Open days), orientamento e selezione dei partecipanti, percorsi linguistici e formativi, esperienze di mobilità fisica e virtuale, nonché momenti di documentazione, disseminazione e valorizzazione dei risultati. Attraverso tali interventi, il progetto contribuisce a rendere la comunità scolastica più consapevole, aperta e partecipe dei processi di internazionalizzazione, rafforzando il ruolo dell’Istituto come spazio di apprendimento europeo, dinamico e inclusivo.

Le iniziative proposte avranno come finalità principali lo sviluppo delle competenze linguistiche e interculturali attraverso esperienze di mobilità e accoglienza, scambi e collaborazioni con scuole e istituzioni estere, la diffusione di metodologie didattiche innovative e inclusive ispirate a modelli europei di qualità e cooperazione, e la promozione di una cultura progettuale orientata alla partecipazione a programmi internazionali quali Erasmus+, eTwinning, partenariati strategici e percorsi per le competenze trasversali e l’orientamento in dimensione europea. Il progetto intende inoltre sostenere la formazione continua del personale docente e amministrativo, valorizzando le competenze professionali in un’ottica europea e favorendo la costruzione di una rete stabile di relazioni con enti, imprese, università e scuole di altri Paesi, al fine di consolidare la visibilità e l’identità internazionale dell’Istituto.

Il progetto si sviluppa nel corso dell’intero anno scolastico, integrandosi con la programmazione didattica e le attività curricolari ed extracurricolari dell’Istituto. Le diverse fasi di attuazione (dalla pianificazione e selezione dei partecipanti, alla realizzazione delle esperienze formative e di mobilità, fino al monitoraggio e alla disseminazione dei risultati) si articolano in modo progressivo, garantendo la continuità e la coerenza del percorso formativo. Le attività potranno inoltre essere svolte nei mesi estivi e dovranno concludersi entro il mese di agosto 2026. 

Il monitoraggio del progetto prevede una fase intermedia e una finale, finalizzate a garantire la qualità delle attività, il raggiungimento degli obiettivi e la coerenza con le finalità di internazionalizzazione dell’Istituto. Il monitoraggio intermedio viene svolto nel corso dell’anno scolastico, in corrispondenza delle principali tappe di realizzazione del progetto, e consiste nella raccolta e nell’analisi di dati relativi alla partecipazione degli studenti e del personale, al grado di avanzamento delle attività, alla qualità delle esperienze di mobilità e alla ricaduta delle azioni didattiche. In questa fase vengono utilizzati strumenti di rilevazione quali questionari, osservazioni, report delle attività e incontri di verifica con i docenti referenti e lo staff di progetto, al fine di individuare eventuali criticità e apportare tempestivamente azioni correttive.

Il monitoraggio finale si svolge al termine delle attività progettuali e ha lo scopo di valutare complessivamente i risultati raggiunti in relazione agli obiettivi iniziali, con particolare attenzione alle competenze acquisite dagli studenti, agli esiti formativi e professionali, alla crescita delle competenze del personale coinvolto e al grado di internazionalizzazione dell’Istituto. Tale fase comprende la redazione di una relazione conclusiva, la raccolta delle evidenze documentali, la rendicontazione delle attività e la disseminazione dei risultati all’interno della comunità scolastica. Entrambe le fasi di monitoraggio si concluderanno entro settembre 2026, in coincidenza con la chiusura ufficiale del progetto.

Tra i materiali previsti per la realizzazione e la valorizzazione del progetto rientrano l’acquisto di bandiere dell’Unione Europea e dei principali Paesi partner, da utilizzare in occasione delle attività di accoglienza, degli eventi di disseminazione e delle cerimonie ufficiali legate al progetto, al fine di promuovere visivamente i valori dell’integrazione e della cooperazione internazionale. Sono inoltre previsti la stampa dei certificati di partecipazione da rilasciare agli studenti, ai docenti e ai membri dello staff coinvolti nelle diverse fasi del progetto, quale riconoscimento formale dell’esperienza formativa e delle competenze acquisite. Potranno infine essere realizzati o acquistati materiali di supporto e gadget (quali cartelline, penne, taccuini, badge identificativi, locandine e banner informativi) destinati alla promozione e alla comunicazione delle attività, in coerenza con l’immagine coordinata del progetto e con le linee guida di visibilità dei programmi europei. Tali materiali contribuiranno a rafforzare il senso di appartenenza alla comunità scolastica e a diffondere i principi di cittadinanza europea e collaborazione internazionale.