Bassi-Burgatti

Alunni stranieri della scuola secondaria di secondo grado con limitata padronanza della lingua italiana.

Utilizzare l’arte come mezzo comunicativo non verbale per favorire integrazione, sicurezza

espressiva e sviluppo della lingua italiana.

- Comprendere e usare lessico artistico essenziale (colori, forme, emozioni, elementi visivi).

- Descrivere semplici opere d’arte con supporti guidati.

- Esprimere vissuti personali collegandoli alle immagini.

- Interagire in gruppo in un contesto inclusivo e non giudicante.

1. Osservazione guidata di opere selezionate (Kandinsky, Miró, Van Gogh, Frida Kahlo).

2. Creazione di un glossario visuale (colori, forme, emozioni).

3. Descrizione semplificata dell’opera con schede guida.

4. Produzione personale ispirata all’opera studiata.

5. Presentazione orale breve supportata da immagini.

Nel corso degli incontri si monitora il progredire delle competenza attraverso domande atte a rilevare i progressi fatti.